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通过“靶”思维备课,提升教学有效性

作者: 发布时间:2019-03-15 10:09:07.983 来源:

通过“靶”思维备课,提升教学有效性

 

工作缩影一:校区解读教学计划,全学科推进“靶”思维备课。明确学段教学目标,学科课程标准(脑中有标);第二层:清晰单元、课时教学目标,做好评价设计,提升教学有效性(心中有人)。

工作缩影二:召开教研组长会,明确“靶”思维备课要求。日常教研扎实推进,为高效课堂助力。

工作缩影三:常态课堂中实践研究。转变教与学方式,精讲巧练。

(小学部安苑校区裴煜供稿  张海青摄影)